英国版的“毛坦厂中学”，上牛剑的居然比伊顿公学还多?

“英国毛坦厂中学”——布兰普顿庄园学院曾经是一所极差的学校，经过大刀阔斧的变革，只用了不到10年的时间，现在被称为“东伦敦伊顿”。

文 | 米粒妈

文章转载自公众号：米粒妈频道（MilimaPinDao）

01

英国最顶尖的学校

伊顿公学有多牛？

这里被称为英国王室、政界、经济界精英的培训之地。

这里出了20位英国首相，培养出了诗人雪莱、经济学家凯恩斯、演员汤姆·希德勒斯顿（抖森）、《1984》作者乔治·奥威尔，还有“站在食物链顶端的男人”贝尔·格里尔斯。

同时，也是皇室继承人威廉王子和哈里王子的母校。

可能有人会说，能进伊顿的不是王公贵族就是家里有矿有石油的，伊顿教育资源又这么优质，有这样的成就很正常。

这话我只能认同一半。因为在伊顿，优秀的孩子可一点儿都不轻松。

伊顿公学对学生的成绩非常看重。看重到专门发明了一个特别的制度：分级制。

学校会按照每个学科的成绩，把学生分为不同的等级。但是这个等级并不固定，期考考试后，学校会根据成绩的好坏对学生进行调动。

是不是感觉有点瑟瑟发抖图片，孩子也是要面子的，谁都不想在低等级徘徊不前，就算是靠奖学金进来的学生，也要特别努力才行。

每个孩子，为了A和A+，都开足了马力全速前进。

牛娃的世界想要拔尖，也得付出200%的努力。

你以为这就是伊顿公学学生成绩好的秘诀吗？

天真了。

这还是一所“除了上课下课，就是吃饭写作业”，学习节奏特别紧凑的学校。

学生们每周要上35节课，听起来不多是吧。

但他们每天不只是上课，还要参加各类体育项目、社团活动、礼仪学习……

作业以论文居多，收集资料、形成观点、梳理论据，少则几个小时，多则几天才能完成一篇作业。

关键是，这学校是住宿制，要求学生们早上七点半必须起床，晚上九点半必须睡觉。

想熬夜写作业，别想！有舍管阿姨进行监督，写不完要么就早起写，要么就周末补。

所以，想要按时交作业、复习预习课程、成绩优秀，必须得有强大而时间管理能力和适合自己的学习方法。

我记得在纪录片《我的生活：伊顿公学》里，有个名叫法拉的男孩，他是凭成绩拿奖学金，进的伊顿公学。

成绩优势一点儿都没让他放松，法拉时刻绷紧一根弦，就害怕自己粗心大意丢掉几分，要知道哪怕只少1分，排名就得下降。

而且期末考试后，学生们都不放松，大部分时间还是用来学习，就怕别人来个弯道超车，把自己超过去。

他们为了有个好成绩，说句“头悬梁锥刺股”都不为过。

也正是因为这样，伊顿的学生参加A-level考试（英国高考），成绩几乎都是A。

02

“贫民窟”里的学校

按理说，能干得过伊顿公学的学校，怎么也得跟它实力相当。

但英国毛坦厂中学——布兰普顿庄园学院，完全是另一个极端。

伊顿公学坐落在泰晤士河畔的温莎小镇，而布兰普顿建在伦敦的纽汉姆，英国最穷的社区。

伊顿公学的学生非富即贵，就算有家境普通的，成绩也非常优异，而布兰普顿的学生，大多是移民家庭或少数族裔的孩子，只有20%的学生来自于英国家庭。

这么说可能看不出两个学校生源的差距，给大家看数据可能直观一点。

布兰普顿的学生，1/5来自低收入家庭，2/3母语非英语。

甚至于有的孩子前几年还不会说英语，根本听不懂老师讲课。

前边说了，伊顿公学是住宿制，有食堂有舍管，但布兰普顿就是一普通社区中学，学生们都需要走读，家远的孩子，往返得4个小时。

伊顿公学有将近600年的历史，是亨利六世修建的，仅仅是皇室成员，就有10多位就读于伊顿公学，女王伊丽莎白二世小时候的私人教师，也是伊顿公学出来的。

但布兰普顿庄园学院就一言难尽了。

十几年前，学校里几乎都是小混混，欺负老师、霸凌学生的事经常发生，有一个孩子甚至被霸凌致死。

正经学生都不敢去那上学，提起布兰普顿，只有四个字：不寒而栗。

反正我感觉，这学校别说跟伊顿公学比，能平平安安毕业，就不错了。

那布兰普顿怎么“逆天改命”的呢?还得从2012年达约·奥卢克希当了校长之后说起。

03

布兰普顿的逆袭之路

达约·奥卢克希上任后，直接开设了高中部，这样就能让更多贫困家庭的学生，有机会考进顶尖大学。

这是件好事，可也不太好办。

一是布兰普顿从来没开设过高中部，很多学生上完初中就辍学了，生源是个问题；二是学校风气太差，教学质量堪忧，就算学生高中毕业，也很难考进好大学。

校长：达约·奥卢克希

一句话形容，前途很光明，道路多曲折。

不过，既然定了目标，就得下狠心执行。

设门槛

校长给高中部设了不低的门槛，想在这上高中，成绩好只是基础，吃不了苦的，根本进不去。

尤其是沾染恶习的，绝对不收。

紧抓孩子学习

学校一般是早上8点15分开始上课，但高中部的学生从早上6点开始学习。

从早上6点到晚上6点，几乎所有的学生都在埋头学习。看着跟我们国家的高中生一样，每天学习都是12小时起图片。中间还穿插了频繁的模拟考试。

要是赶上周末、节假日或者寒暑假，学校也不会“放羊”，学生除非有急事，要不都得来学校学习。

去年疫情期间，也完全没有放松教学，远程教学安排的密密麻麻，跟平时没什么两样。

提高教学质量

学生提高成绩，离不开老师的教学。

之前布兰普顿有不少兼职老师，不但教学质量参差不齐，态度还很敷衍。

校长上任之后，聘请的都是有丰富教学经验的全职老师，代课老师能不找就不找。

老师也越来越多，之前可能一个老师管几十个孩子，现在分到手的也就几个到十几个之间，完全顾得过来。

而且毕业的优秀学生，校长都尽量招聘进来，用“人类高质量学生”教育学生。

教学效果好不说，还顺便解决了学生的就业问题。

激发学生的自驱力

英国很多公立中学的课本都是共用的，虽然节省了书本费，实际用起来特别不方便。

所以布兰普顿给每个孩子都买了课本，鼓励孩子们在家自学，也方便随时跟老师提问（学校老师从早到晚都在学校）。

为了激励孩子，学校墙上贴满了优秀学生的故事。还专门在高中部教室外边贴了光荣榜，上边都是往年被各个大学录取的学生名字和院校。

而牛剑录取的光荣榜，被单独放在最显眼的位置。

据说效果非常好，激励了很多孩子。

“收拾”熊家长

布兰普顿的校长觉得，光孩子有上进心还不够，家长必须得支持孩子学习。

是不是很惊奇，居然有家长不愿意孩子学习？

其实这在英国移民区，挺常见的。比如，有一些女孩的父母，就算孩子有能力被顶流大学录取，从此改变人生，也不允许她们离开伦敦。

这时候，校长就会反复跟这些父母交涉，直到他们妥协为止。

当然，还有的家长认为缺课不重要，学校问，直接编个借口应付。面对这样的家长，校长直接请到学校“批评教育”。

总之，务必让这些父母明白，孩子的学习永远是第一位的。这一顿操作，是不是跟毛坦厂中学一样一样的？

在这样的氛围下，孩子们的成绩很快就起来了。

2014年，第一批学生参加A-levels考试，只有1个学生收到了牛剑的offer，2018年，达到25个，并且取得了英国最好的A-levels成绩，2019年上升到41个，今年直接翻了将近一番，足足有55个。

从改革到超越，只用了不到10年的时间，现在被称为“东伦敦伊顿”。

坦白说，这次伊顿被布兰普顿反超，之所以舆论炸了锅，除了“人和”，还占了“天时”。

前几年，牛剑录取的学生，大部分都属于精英阶层，普通家庭出来的“小镇做题家”几乎没有机会。

这几年，英国的教育政策有所改变，牛剑调整了录取条件，再也不是“唯精英论”了，普通家庭出身的孩子，多了一个改变命运的机会。

贫民窟学校逆袭世界名校，乍一看是不是特传奇？但它真没有那么遥不可及。

寒门逆袭，只是凤凰离巢的第一步，但它究竟能飞得多高、飞多远，取决于思维、格局和进取心，而不是那个不可改变的出身。

有人可能会说，像布兰普顿学生这样的毕竟是少数，而且他们本身很聪明，学校又给力。

这话没错，但作为妈妈，我不会给孩子传递这样的想法。

天分是一方面，运气是一方面，但抛开天分和运气，还有努力和梦想。

没有努力和梦想，再好的条件也改变不了自己的命运。

丨作者米粒妈，美国海归、畅销书作者，原500强高管麻麻一枚，专注于科学育儿、亲子阅读、剁手推荐。新书《影响孩子一生的亲子英文书》火热上市！5-12岁宝妈请关注米粒妈频道 （ID：MilimaPinDao ），0-5岁宝妈请关注米粒妈爱分享（ID：milima666）。

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